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廣元外國語學校初中分校2019級班主任及學科教師雙向競聘實施方案
 
  發表日期:2020年4月26日          【編輯錄入:官英】  點擊量:822

廣元外國語學校初中分校2019級班主任及學科教師雙向

        競聘實施方案

 

為貫徹落實《廣元外國語學校第個五年發展規劃》,全面提升初中分校教師整體素質,調動其工作的主動性和積極性,結合分校、年級實際特制訂《廣元外國語學校初中分校 2019  級班主任及學科教師雙向競聘實施方案》。

   一、競聘原則

1、按年級班級和學科設崗,班級預計17

2、雙向性原則:遵循“平等自愿,協商一致”原則

3、公開、公平、公正原則

4、競爭、擇優原則

二、組織機構

   組  長:杜明寶

   副組長: 何凱勝 王業斌

   成  員:周  軍    劉祥堯  龍海生 

三、競聘對象及條件

   凡我分校在編在崗教師均可報名競聘

   有下列情形之一者,不得參與競聘

  1、年度考核結論不稱職者

  2、師德師風考核不合格者

  3、因身體健康等問題不能參與教育教學的老師

四、基本程序

  1、公布崗位,教師填寫競聘申請表

  2、資格審查

  3、班主任公開競聘演講,民主測評,學科教師雙向選擇

  4、崗位確認

  5、宣布競聘結果,簽訂協議

                                         廣元外國語學校初中分校

                                              2019.8.28

  

附:表一《廣元外國語學校初2019級班主任競聘申請表》

    表二《廣外2019級教師雙向擇業申請表》

表三《 廣外2019級班主任競聘測評表》

表四《 廣外初2019級班級質量協作體崗位雙向選擇意向表》

     廣元外國語學校初2019級班主任競聘申請表(表一)

姓名

 

性別

 

年齡

 

政治面貌

 

參加工作時 間

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   廣元外國語學校初中部

                                                                          

         

 

廣外2019級教師雙向擇業申請表(表二)

姓名

 

性別

 

年齡

 

參加

工作

時間

 

任教

學科

 

 

班級

選擇

意愿

及原

 

 

 

學科

工作

設想

 

 

 

 

班主

任分

配情

 

                                                      

 

廣外2019級班主任競聘測評表(表三)

姓  名

評  價

 備 注

姓 名

 評 價

 備  注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

要求:1、在你覺得有能力做班主任的評價欄內打“V”;

      2、所選班主任人數不超過17人,否則無效。

    廣元外國語學校初中部                                                                        

    

    


 廣外初2019級班級質量協作體崗位雙向選擇意向表(表四)

班級

 

班主任

 

語文

 

數學

 

英語

 

政治

 

歷史

 

地理

 

生物

 

音樂

 

美術

 

體育

 

形體

 

計算機

 

 

 

可供選擇的學科教師及任課情況

語文:

數學:

英語:

音樂:                          美術:  

體育:                         形體:

政治:                         歷史:

地理:                          生物:

 

                                                    廣元外國語學校初中部                                     

                            


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