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中宣部等六部門聯合舉行形勢報告會
 
  發表日期:2006年4月1日      作者:曾憲一     【編輯錄入:】  點擊量:6522

中宣部等六部門聯合舉行形勢報告會
周濟作新時期我國教育改革發展形勢報告


  據新華社北京3月31日電 中宣部、中央直屬機關工委、中央國家機關工委、教育部、解放軍總政治部、中共北京市委31日在京聯合舉辦形勢報告會,邀請教育部部長周濟作關于新時期我國教育改革發展的形勢與任務報告。

  周濟全面回顧了世紀之交我國教育改革發展所取得的巨大成就:普及九年義務教育和掃除青壯年文盲的成就舉世矚目,2005年全國“普九”人口覆蓋率超過95%,青壯年文盲率降到了4%以下,農村教育面貌發生了深刻的變化。高等教育實現了歷史性跨越,2005年各種形式的高等教育在學總規模超過2300萬人,毛入學率達到21%,進入了國際公認的大眾化階段,質量穩步提高,為現代化建設服務的能力增強。職業教育在改革中不斷發展,中等職業教育連續滑坡的局面得到了扭轉。素質教育全面展開,中小學生思想道德建設和大學生思想政治教育得到切實加強。教育的各項改革取得突破性進展。一些影響和制約我國教育發展的重點、難點問題正在逐步得到解決。我國教育整體水平大大提高,已經站在一個嶄新的發展起點上。

  周濟指出,在充分肯定成績的同時,也必須清醒地認識到我國教育事業存在的困難和問題。當前我國教育改革和發展的基本矛盾,是現代化建設事業和人民群眾對于優質教育的強烈需求和優質教育資源供給嚴重不足的矛盾。當前教育存在的困難和問題,有的是社會深刻變革中矛盾和問題的反映,有的是大發展中伴生并發的問題,有的是社會主義初級階段長時期問題和深層次矛盾,今后還會出現許許多多新的困難和問題。我們要正視這些困難和問題,并通過改革和發展的辦法積極予以解決。

  周濟指出,教育是一個民族最根本的事業,具有基礎性、先導性、全局性的作用,必須切實擺在優先發展的戰略地位,這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認識,也是社會主義現代化建設一條極其重要的經驗。面臨走新型工業化道路、建設創新型國家、構建社會主義和諧社會的新形勢新任務,我們必須進一步提高對教育地位和作用的認識,堅持教育優先發展,以更大的精力和更多的財力,真正把我國的教育搞上去,把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢,使我國從人口大國轉變成為人力資源強國。

  周濟強調,科學發展觀是我國教育事業改革和發展得以順利推進、實現全面協調可持續發展的指導方針,必須進一步用科學發展觀統領我國教育事業改革和發展的全局,把科學發展觀貫穿到教育工作的方方面面。要堅定不移地貫徹“鞏固、深化、提高、發展”的方針;要進一步在教育工作中堅持以人為本,學校以育人為本,以學生為主體,辦學以人才為本,以教師為主體。要堅持統籌教育的規模、結構、質量和效益,統籌各級各類教育的協調發展,統籌城鄉和區域之間教育的協調發展,統籌教育事業的發展、改革與穩定。

  關于今后一個時期我國教育改革和發展的任務,周濟提出,要堅持以全面實施素質教育為主題,普及和鞏固九年義務教育,大力發展職業教育,著力提高高等教育質量。要全面加強教師隊伍建設,不斷推進教育的體制改革和制度創新。要高度重視并切實解決關系人民群眾切身利益的“上學難、上學貴”等問題,努力辦好讓人民滿意的教育。

  《中國教育報》2006年4月1日第1版

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